Osservatorio

Competenza visuale: imparare e insegnare nella biblioteca accademica del XXI secolo e oltre


Abstract


L'articolo offre una panoramica sulla competenza visuale, così come elaborata dall'ACRL (Association of College and Research Libraries), e si sofferma sulle affinità tra competenze informative e competenze visuali; sul ruolo del bibliotecario accademico nelle università americane per quel che riguarda l’insegnamento delle competenze visuali; e sul potenziale ruolo dei fumetti nella trasmissione di tali competenze.


Parole chiave

visual literacy; libraries; user training

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DOI: http://dx.doi.org/10.2426/aibstudi-9962

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ISSN: 2280-9112
E-ISSN:
2239-6152