@article{Meschini_2020, title={Dati, informazione e competenza: dell’inevitabile pervasività delle infodemie e del perché non possiamo più fare a meno dell’information literacy}, volume={60}, url={https://aibstudi.aib.it/article/view/12476}, DOI={10.2426/aibstudi-12476}, abstractNote={<p>Nel volume <em>Introduzione all’information literacy</em>, Maurizio Lana illustra e argomenta in maniera dettagliata e stringente la necessità di un’alfabetizzazione 2.0, il cui oggetto principale è la capacità di riconoscere i bisogni informativi, congiuntamente all’abilità di individuare, valutare e utilizzare l’informazione necessaria. Fino ad ora l’information literacy si è sviluppata principalmente in ambito bibliotecario, venendo applicata allo studio e alla ricerca scientifica. L’attuale estensione e complessità dell’ecosistema informativo fa sì che debba diventare una competenza di base, al pari di saper leggere e scrivere. Ciò implica un’evoluzione rispetto alle modalità con cui è stata tradizionalmente applicata, e in questo cambiamento è necessario che le biblioteche abbiano un ruolo attivo. Ciò che Lana afferma nel suo libro è diventato quanto mai evidente ed urgente in seguito alla pandemia di Covid-19. A quest’ultima è collegata un’altrettanto grave infodemia, una circolazione eccessiva di informazioni non accurate che, creando confusione nella popolazione, aggrava la situazione sanitaria. In questo articolo, i temi dell’infodemia e dell’information literacy vengono giustapposi, in modo da rafforzare l’uno le argomentazioni dell’altro, e viceversa.</p>}, number={2}, journal={AIB studi}, author={Meschini, Federico}, year={2020}, month={nov.} }