TOMASI, F. <em>Digital humanities</em> e organizzazione della conoscenza: una pratica di insegnamento nel LODLAM. AIB studi, [S. l.], v. 60, n. 2, 2020. DOI: 10.2426/aibstudi-12068. Disponível em: https://aibstudi.aib.it/article/view/12068. Acesso em: 28 mar. 2024.