Il falso in Internet: autorevolezza del Web, information literacy e futuro della professione (Seconda parte)

Autori

  • Carlo Bianchini Università degli studi di Pavia, Dipartimento di Musicologia e Beni culturali (Cremona)

DOI:

https://doi.org/10.2426/aibstudi-10130

Parole chiave:

false information on the Internet, information literacy, evaluation of information

Abstract

Il ricorso sempre più diffuso alla rete come strumento di ricerca da parte di studenti e ricercatori pone problemi di valutazione della qualità e dell’autorevolezza delle informazioni disponibili sul Web. L’articolo presenta un approccio sistematico ai meccanismi di produzione, trasmissione e ricezione di informazioni false nel Web, analizza il problema in relazione al futuro del servizio bibliotecario e dimostra che è indispensabile comprendere bene questi meccanismi ed esserne consapevoli – sia come lettori che come bibliotecari – per utilizzare le informazioni in modo critico, corretto e creativo.
(Questo articolo è la seconda parte di un contributo più esteso. La prima parte è stata pubblicata sul numero 1/2014 della rivista)

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Biografia autore

Carlo Bianchini, Università degli studi di Pavia, Dipartimento di Musicologia e Beni culturali (Cremona)

Department of Musicology and Cultural Heritage (Cremona)
AIB studi, Vol 54, N° 2/3 (2014)

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Pubblicato

16-06-2014

Come citare

Bianchini, C. (2014). Il falso in Internet: autorevolezza del Web, information literacy e futuro della professione (Seconda parte). AIB Studi, 54(2/3). https://doi.org/10.2426/aibstudi-10130

Fascicolo

V. 54 N. 2/3 (2014): maggio/dicembre

Sezione

Temi e analisi

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